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El argumento de la tradición, la inercia y la costumbre pretende avalar muchas de las decisiones que se toman en el ámbito educativo. “Siempre se ha hecho así” es el freno que el profesorado, las direcciones de los centros y la propia Inspección puede encontrarse...

Dentro de este bloque genérico podemos englobar las funciones encomendadas a la inspección de educación de: Supervisar y controlar, desde el punto de vista pedagógico y organizativo, el funcionamiento de los centros educativos así como los programas que en ellos inciden. Supervisar la práctica docente,...

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