BAREMO
El baremo de méritos en el acceso al Cuerpo de Inspectores de Educación
El Real Decreto 68/2026, de 4 de febrero, por el que se regula la inspección educativa, fija en su artículo 22 y en su Anexo I las especificaciones básicas a las que deben ajustarse los baremos de todas las convocatorias. Cada administración educativa concreta después su baremo, pero siempre dentro de este marco común.
En esta página analizamos cómo funciona la fase de concurso, cuánto pesa realmente en la nota final y qué puedes hacer desde ahora para mejorar tu puntuación.
1. ¿Cuánto pesa el baremo en la nota final?
La fase de concurso se valora con un máximo de 10 puntos. Según el artículo 23.1 del RD 68/2026, la puntuación global se obtiene ponderando:
- Fase de oposición: 2/3 de la nota global.
- Fase de concurso: 1/3 de la nota global.
Dicho de forma práctica: cada punto de baremo equivale a 0,33 puntos en la nota global, lo mismo que medio punto en la nota de la oposición. Una diferencia de 3 puntos de baremo entre dos aspirantes equivale a 1,5 puntos de diferencia en la oposición.
Dos ideas clave:
- El concurso solo se valora si se superan las tres pruebas de la oposición, cada una con un 5 como mínimo (art. 21.3). El baremo no aprueba a nadie: ordena a quienes ya han aprobado.
- En caso de empate, después de la nota de oposición y de cada prueba, se acude a la puntuación de los apartados y subapartados del baremo (art. 23.2).
2. Estructura del baremo: los cuatro bloques
| Bloque | Puntuación máxima |
|---|---|
| 1. Trayectoria profesional | 3,75 |
| 2. Ejercicio como inspector accidental | 4 |
| 3. Ejercicio de cargos directivos y de coordinación didáctica | 3 |
| 4. Preparación científica y didáctica y otros méritos | 2 |
| Total (con tope) | 10 |
La suma de los máximos de los cuatro bloques es 12,75 puntos, pero nadie puede pasar de 10. Por eso no es necesario llenar todos los bloques: se puede llegar a una puntuación alta combinando bien dos o tres de ellos.
3. Análisis bloque a bloque
Bloque 1. Trayectoria profesional (máximo 3,75 puntos)
- 1.1 Trabajo desarrollado (hasta 3 puntos):
- 0,5 puntos por cada año de experiencia docente como funcionario de carrera que supere los ocho años exigidos como requisito.
- 0,5 puntos por cada año de servicio en puestos de la administración educativa de nivel 26 o superior.
- 1.2 Pertenencia a un cuerpo de catedráticos: 0,75 puntos.
Lectura práctica: con 14 años como funcionario de carrera (6 por encima del requisito) ya se alcanza el máximo de 3 puntos del subapartado 1.1. Este bloque premia la antigüedad: no se puede acelerar, pero sí conviene tener la hoja de servicios revisada y sin errores.
Bloque 2. Ejercicio como inspector accidental (máximo 4 puntos)
- 1 punto por cada año de servicio como inspector accidental con evaluación positiva.
- Solo cuentan los puestos obtenidos mediante convocatoria pública de cualquier administración educativa.
- Se valora por meses de forma proporcional, siempre que se hayan prestado al menos 6 meses.
Lectura práctica: es el bloque con más peso del baremo y el único que, por sí solo, puede aportar 4 puntos (1,33 en la nota global). Además, el artículo 25.5 exige una evaluación anual del desempeño: sin evaluación positiva, esos servicios no puntúan.
Bloque 3. Cargos directivos y de coordinación didáctica (máximo 3 puntos)
- 3.1 Director o directora de centro público o de centro de profesores y recursos, con evaluación positiva cuando se haya realizado: 0,75 puntos por año.
- 3.2.1 Jefatura de estudios, secretaría o cargos análogos: 0,5 puntos por año.
- 3.2.2 Jefatura de departamento, coordinación de ciclo, asesoría de formación permanente o figuras análogas, y dirección de Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas: 0,1 puntos por año.
Lectura práctica: cuatro años de dirección (un mandato) completan el bloque. La jefatura de estudios o la secretaría puntúan cinco veces más que una jefatura de departamento, que por sí sola aporta poco. También aquí se exige un mínimo de 6 meses de desempeño.
Bloque 4. Preparación científica y didáctica y otros méritos (máximo 2 puntos)
| Subapartado | Máximo |
|---|---|
| 4.1 Preparación científica y didáctica | 0,5 |
| 4.2 Preparación específica para la función inspectora (formación homologada o reconocida) | 0,5 |
| 4.3 Conocimiento de idiomas (solo el nivel superior de cada idioma) | 0,5 |
| 4.4 Evaluación de la función docente con valoración positiva (posterior a ser funcionario de carrera) | 0,5 |
| 4.5 Publicaciones relacionadas con la función inspectora | 0,5 |
| 4.6 Acreditación de la competencia digital (solo el nivel superior) | 0,5 |
| 4.7 Otras titulaciones superiores, además de la exigida como requisito | 1 |
Lectura práctica: los subapartados suman 4 puntos, pero el bloque tiene un tope de 2. Es el bloque más fácil de mejorar a corto plazo, porque casi todos sus méritos dependen de decisiones que puedes tomar hoy. Cada convocatoria concretará cómo se valora cada mérito (horas de formación, niveles de idioma, tipos de publicación, etc.).
4. Tres perfiles orientativos
Los siguientes ejemplos son aproximados. El bloque 4 depende de cómo lo concrete cada convocatoria.
| Perfil | Méritos | Baremo aprox. | Aporta a la nota global |
|---|---|---|---|
| A. Docente con 12 años de carrera | 4 años sobre el requisito (2), 4 años de jefatura de departamento (0,4), B2 de inglés y formación (≈0,6) | ≈ 3 | ≈ 1 |
| B. Directora con 16 años de carrera | Trabajo desarrollado al máximo (3), un mandato de dirección evaluado (3), máster adicional e idiomas (≈1,5) | ≈ 7,5 | ≈ 2,5 |
| C. Inspector accidental con 10 años de carrera | 2 años sobre el requisito (1), 3 años como accidental evaluado (3), 2 años de jefatura de estudios (1), formación específica y competencia digital (≈1) | ≈ 6 | ≈ 2 |
Entre el perfil A y el perfil B hay unos 4,5 puntos de baremo: 1,5 puntos en la nota global, el equivalente a más de dos puntos en la nota de la oposición. La oposición decide, pero el baremo puede marcar la diferencia cuando hay pocas plazas.
5. Consejos para sumar puntos antes de la convocatoria
Solicita la evaluación de tu función docente (subapartado 4.4)
Comprueba si tu comunidad autónoma tiene regulado un procedimiento de evaluación del desempeño docente a petición del propio funcionario. Si existe, solicítala cuanto antes: los procedimientos tardan y solo cuentan las evaluaciones positivas realizadas después de obtener la condición de funcionario de carrera.
Acredita un idioma (subapartado 4.3)
Los certificados de las Escuelas Oficiales de Idiomas y otros reconocidos por tu administración educativa suelen ser los más seguros. Ten en cuenta que de cada idioma solo se valora el nivel más alto, así que subir de B2 a C1 puede sumar más que empezar otro idioma, o al revés, según cómo lo concrete la convocatoria.
Certifica tu competencia digital docente (subapartado 4.6)
Las administraciones educativas acreditan los niveles del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente. Si ya tienes un nivel, valora presentarte al siguiente: solo cuenta el superior.
Fórmate en función inspectora (subapartado 4.2)
Cursos sobre supervisión, evaluación, normativa o procedimiento administrativo, siempre que estén homologados o reconocidos por la administración educativa. La formación no reconocida no puntúa en este subapartado.
Publica sobre inspección educativa (subapartado 4.5)
Artículos en revistas especializadas en supervisión e inspección educativa o capítulos de libros. Revisa los requisitos formales que suelen exigir las convocatorias (ISBN, ISSN, depósito legal) antes de enviar el trabajo.
Valora una titulación adicional (subapartado 4.7)
Es el subapartado con más peso del bloque 4 (hasta 1 punto). Un segundo máster universitario o el doctorado pueden ser una buena inversión si tienes margen de tiempo.
Asume cargos directivos o de coordinación (bloque 3)
La dirección es el cargo que más puntúa (0,75 por año) y, con tres mandatos evaluados positivamente, permite optar a la reserva de plazas para directores. Si no es posible, la jefatura de estudios o la secretaría (0,5 por año) puntúan mucho más que otras coordinaciones.
Preséntate a las listas de inspectores accidentales (bloque 2)
Es el bloque con mayor puntuación y, además, la mejor práctica real para la oposición. Recuerda que solo puntúan los puestos obtenidos por convocatoria pública y con evaluación positiva anual.
Ordena tu documentación
Pide tu hoja de servicios, comprueba que recoge todos los cargos y servicios, y reúne los certificados con tiempo. En la mayoría de las convocatorias los méritos se computan hasta el último día del plazo de solicitudes, así que lo que no esté acreditado entonces no puntúa.
6. Una vía específica: la reserva para directores
El artículo 14.6 permite a las administraciones educativas reservar hasta un tercio de las plazas para un concurso de méritos destinado a quienes hayan ejercido la dirección de un centro con evaluación positiva durante al menos tres mandatos. Si es tu caso, consulta si tu comunidad ha previsto esta reserva en la convocatoria.
Este análisis se basa en el Real Decreto 68/2026 (art. 14, 21, 22, 23 y 25 y Anexo I). Cada convocatoria fija su baremo concreto dentro de este marco, por lo que conviene revisar siempre las bases de la administración convocante.
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