ESTOY DE BAJA ¿ME PUEDEN ABRIR UN EXPEDIENTE DISCIPLINARIO?.
La incapacidad temporal (en adelante, IT) del funcionario público constituye una de las contingencias que con mayor frecuencia interfiere en la tramitación de los expedientes disciplinarios. Sin embargo, el tratamiento
¿SE PUEDE ELEVAR EL NÚMERO MÁXIMO DE ALUMNOS POR AULA UN 10%?.
Hace apenas unas semanas, las familias y el profesorado de un Instituto de Enseñanza Secundaria de Córdoba se concentraban para denunciar el exceso de alumnos en las aulas. Esta imagen,
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL FUTURO DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA.
En un sistema educativo donde el cambio es una constante, tiene interés reflexionar en torno a cómo la inteligencia artificial (IA) puede, en mi opinión, transformar el ejercicio profesional de
PROBLEMAS DE SALUD MENTAL: MENOR QUE SE AUTOLESIONA Y AGREDE A COMPAÑEROS Y PROFESORADO. ¿DONDE SE SITÚA EL INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR?.
El día a día en las escuelas demuestra que no siempre hay una respuesta definida ante problemáticas singulares, que se sitúan en aparentes vacíos normativos. Además pueden tener un alto
LA AUTONOMÍA DE CENTROS Y LA EFICACIA DE LAS ESCUELAS
Corresponde a los poderes públicos inspeccionar el sistema educativo para velar por el cumplimiento de las leyes en los centros y es la propia Ley Orgánica de Educación (artículo 151)
¿DEBEMOS TRATAR DE MANERA DIFERENTE AL ALUMNADO?
Nuestro sistema educativo se configura de acuerdo con los valores de la Constitución (CE), articulándose en base al respeto a los derechos y libertades establecidos en este texto legal. Reconociéndose
SOLUCIONAR PROBLEMAS. UNA COLABORACIÓN DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA CON EL PROFESORADO.
El cambio en el paradigma de la educación es una constante. Cada día los equipos directivos y el profesorado se enfrentan a nuevas realidades, que pueden identificarse como un problema
Supervisión y creatividad
La inspección educativa es un factor de calidad del sistema educativo, junto con la cualificación y formación del profesorado, la autonomía de los centros, la innovación y la función directiva,
Segregación escolar. Mal de escuela.
Hoy, el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº4 de la Agenda 2030 constituye la síntesis de las ambiciones de la educación, cuyo objetivo es “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
¿Se tiene acceso a la información de los acuerdos y al contenido de las actas de los órganos colegiados?
La autonomía de los centros educativos se concibe como uno de los instrumentos más potentes para mejorar la calidad de los sistemas educativos. La descentralización y la autonomía pueden conducir,